Titulaire du Diplôme d’Etat de Psychologue et d’un Master 2 en Psychologie Clinique parcours Psychothérapies, je suis inscrite au répertoire ADELI (répertoire national qui recense les professionnels de santé réglementés ) sous le n°179307954 et sur le registre national des psychothérapeutes, l’usage de ce titre étant également réglementé.
Après une carrière dans le cinéma, j’ai travaillé dans l’éducation, la pédagogie et le bien-être.
Avec l’envie d’aller encore plus loin dans l’accompagnement des enfants , des adolescent(e)s et des adultes, je me suis formée pendant 7 années à la Psychologie clinique à l’Université, alternant savoirs théoriques et pratiques.
Sensible aux liens corps/esprit, j’ai suivi pendant de nombreuses années des formations en lien avec des pratiques corporelles d’ancrage (Yoga) et des techniques de réduction du stress et de l’anxiété (méditation de pleine conscience) qui viennent enrichir ma pratique actuelle de psychologue clinicienne et psychothérapeute.
Mon modèle théorique psychothérapeutique est intégratif, c’est-à-dire que je m’inspire des différentes approches auxquelles j’ai été formée :
- La systémie, à laquelle j’ai été formée à l’Université Paris 8 par Nathalie DURIEZ, Muriel LASCAUX, Ana RICHET et Julie ABOU ZAKI. J’ai également participé à des supervisions d’équipe en institution animées par des systémiciens (Jean Claude FAIRAND, FORSYFA…)
- Depuis 2020, je me forme régulièrement au psychotraumatisme au Centre Régional du Psychotraumatisme de Nouvelle Aquitaine pour mieux accompagner les victimes de traumatismes (repérage et évaluation du psychotraumatisme chez l’adulte et l’enfant, repérage et évaluation des enfants victimes de violence et des victimes de violences sexuelles, l’impact psychique des violences conjugales, modalités de prise en charge thérapeutique du psychotrauma chez l’enfant, l’ado, l’adulte, dissociation et psychotrauma, prises en soin précoces des personnes confrontées à un événement traumatique …)
- J’ai suivi plusieurs formations longues :
- en psychogénéalogie à l’Ecole de psychogénéalogie Clinique Anne Ancelin Schützenberger à Psychoprat (EPP de Paris)
- en psychopédagogie à l’Institut Supérieur Maria Montessori (ISMM) de Paris
- en addictologie (DU d’Addictologie de l’Université de Médecine Paris Saclay sous la direction du Professeur Laurent Karila)
- en théorie de l’attachement (Professeure Susana Tereno) et en thérapie interpersonnelle basée sur l’attachement (TIP- A sous la direction du Professeur Hassan Rahioui). La théorie de l’attachement, que j’étudie depuis 2014, offre une grille de compréhension de nos attitudes relationnelles actuelles en fonction de la qualité de la relation instaurée avec nos premières figures d’attachement.
- Très sensible à la Gestalt et à l’importance de la relation thérapeutique, mes maîtres de stage au cours de mes études de Psychologie étaient souvent d’orientation Gestaltiste. J’ai également suivi plusieurs formations à l’Ecole Parisienne de Gestalt (EPG).
- je suis aussi formée à l’ACT (thérapie d’acceptation et d’engagement, basée sur la pleine conscience et les TCC thérapies comportementales et cognitives) et à la Thérapie des Schémas et des Modes de Jeffrey Young.
Pour enrichir ma pratique, ouvrir mon champ de compétences et être informée des nouvelles études scientifiques, je participe régulièrement à des webinaires, colloques, congrès et conférences, et me forme de manière continue et régulière dans le champ de la psychologie et de la psychothérapie depuis une quinzaine d’années.
Quelques exemples de mes travaux de recherche universitaires :
Mon travail de recherche de Master 1 portait sur la notion de sécurité interne. J’ai étudié si un atelier de yoga et méditation pouvait permettre à des patients avec un attachement insécure de réduire ou stopper leur consommation de psychotropes.
Mon mémoire de Master 2 , intitulé « La relation thérapeutique : de la méfiance à la confiance » a porté sur le suivi d’une personne alcoolo-dépendante atteinte de stress post-traumatique, et sur l’alliance thérapeutique qui se construit entre patient et thérapeute.
Titulaire d’un Diplôme Universitaire (D.U) d’Addictologie obtenu à l’Université de Médecine Paris Saclay (2021), mon mémoire s’intéressait au déclic et aux motivations des personnes alcoolodépendantes à s’engager une démarche de soin.
Mon accompagnement est global : il prend en compte le corps et l’esprit.
En effet, je travaille depuis quinze ans avec des techniques à médiation corporelle (yoga, pleine conscience) pour lesquelles j’ai été formée et que j’ai expérimenté personnellement avant de les transmettre .
Je suis titulaire du certificat professionnel de Professeure de Yoga après un formation de 5 ans à l’Ecole Française de Yoga de Paris, et instructrice MBSR certifiée par l’Institute for Mindfulness based Approaches après une formation de 18 mois.
J’anime des programmes de réduction du stress par la pleine conscience (MBSR) en groupe et en individuel. J’accompagne également en individuel des personnes qui souhaitent se réapproprier leur corps grâce au yoga et à la méditation (pendant/après un cancer, douleurs chroniques, personnes âgées, reprise d’une activité physique après une longue interruption)
Je suis formée au programme MBCT (thérapie cognitive basée sur la pleine conscience), programme qui permet de mieux comprendre le mécanisme de la dépression et est validé pour réduire les rechutes dépressives.
Apprendre à respirer, à faire une pause, à écouter son corps et ses besoins est selon moi complémentaire au travail thérapeutique par la parole.
Curieuse et pédagogue, je me suis naturellement engagée depuis 3 ans dans une activité de formation des professionnel(le)s.
Avec Gerfi + , je forme les professionnel(le)s du secteur médico-social et éducatif aux thématiques des addictions, de la psychopathologie de l’enfant et à l’apport des techniques de pleine conscience dans la relation d’aide.
J’ai participé à la formation des futur(e)s professionnel(le)s dans le cadre de missions à l’IRTS pour former les étudiants moniteurs éducateurs.
J’interviens également auprès d’institutions pour animer des supervisions d’équipes dans le secteur socio-éducatif (protection de l’enfance).
Diplômes nationaux et universitaires
Diplôme Universitaire d’Addictologie (sous la direction du Professeur Karila) – Université de médecine Paris Saclay – 2021
Master de Psychologie clinique et psychothérapie – Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis – 2019
Maîtrise de Philosophie – Université Paris 1 – 2006
Maîtrise de Géopolitique – Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis – 2006
DEUG d’Histoire – Université Nancy 2 – 1997
Autres formations
Faire de l’alliance thérapeutique un atout – Psycho-Prat – 2023
Prises en soin précoces des personnes confrontées à un événement traumatique – Centre Régional du Psychotraumatisme- 2023
Stress, burn-out et ACT – Act-thérapie- 2023
Comment accompagner les 4 étapes de la reconstruction après un burn-out? – Dr Fanny Weytens- 2022
Congrès de Psychotraumatologie, Centre Régional du Psychotraumatisme d’Aquitaine en collaboration avec l’Université Mc Gill, Reconsolidation Therapy et le CNRS – 2022
Les approches cliniques de la pleine conscience, Dr Yasmine Lienard – Institut de Médecines Intégratives et Complémentaires, unité du Pôle de Neurosciences du CHU de Bordeaux- 2022
Approches plurielles du haut potentiel et de la haute sensibilité (colloque) – Université Paris 8- 2022
Thérapie Interpersonnelle basée sur l’attachement (TIP-A) – AFTIP, sous la direction du Professeur Hassan Rahioui – 2022/23
Psychotropes dans la dépression et les troubles anxieux – Comité Jeunes Psychiatres- 2022
Modalités de prise en soin des psychotraumatismes de l’adulte – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2022
Comportements troublés et situations de crise chez l’enfant et l’adolescent : anticipation, gestion et postvention – APPEA – 2022
MOOC Méditation et médecine : éloge du care ? – Université de Paris – 2022
Entretien clinique d’évaluation : mises en situation pratique – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2022
Modalités de prise en soin des psychotraumatismes de l’adulte – Centre Régional du Psychotraumatisme- 2022
S’outiller pour intervenir auprès des personnes trans et non binaires – Divergenres, Québec – 2022
L’écoute des émotions – Tempeau – 2022
Atelier de transe cognitive avec Corine Sombrun – TranceLab Institut – 2021
Prévention du suicide : évaluer le potentiel suicidaire – Groupement d’Etudes et de Prévention du Suicide – 2021
Modalités de prise en charge thérapeutique du psychotrauma – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2021
Le comportement sexuel problématique chez l’enfant – Geeks en Psy- 2021
La métaphore, partie immergée du langage – Act-therapie- 2021
Repérage, évaluation et axes de prise en soin du psychotraumatisme (enfant, adulte) – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2021
Repérage et évaluation des victimes de violences sexuelles – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2021
Repérage et évaluation des enfants victimes de violence – Centre Régional du Psychotraumatisme- 2021
Psychotraumatisme et addiction – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2021
L’impact psychique des violences conjugales – Centre Régional du Psychotraumatisme – 2021
Les jeunes face à la tentation radicale – Ecole Nationale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse – 2021
La thérapie des schémas et des modes – Pierre Cousineau – 2020
L’examen psychologique de l’enfant – Psycho-Prat- 2020
ACT (thérapie d’acceptation et d’engagement) – David Vandenbosch & Gérald Maës – 2020
Instructrice MBSR – Institute for Mindfulness Based Approaches – 2019
Les outils de la pleine conscience – ADM (Association de Développement de la Mindfulness) – 2016
Clinique de l’attachement – Professeur Susana Tereno, Institut de psychologie Paris Descartes – 2016
Certificat professionnel d’Enseignante de Yoga – Ecole Française de Yoga de Paris – 2013
Stages résidentiels thérapeutiques – EPG (Ecole Parisienne de Gestalt)- 2012
Ecole de psychogénéalogie clinique Anne Ancelin Schützenberger- Psycho-Prat – 2011
Educatrice Montessori certifiée AMI- Institut Supérieur Maria Montessori – 2011
Expériences
Superviseuse clinique – Foyer départemental de l’enfance – Saintes – Pouponnière et jeunes enfants- depuis 2021
Psychologue clinicienne – Clinique Cardiocéan (réadaptation cardiaque et oncologique)- Puilboreau – 2021-2022
Animation de groupes de parole – Association pour le développement des Soins Palliatifs (ASP 17) – La Rochelle et Saintes – 2021-2022
Psychologue clinicienne – Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) – La Rochelle – 2020-2021
Formatrice – GERFI+ – La Rochelle – Psychopathologie de l’enfant – depuis 2021
Formatrice – GERFI+ – La Rochelle – Apports de la méditation de pleine conscience dans la relation d’aide – 2021
Formatrice – Institut Régional du Travail Social (IRTS) – La Rochelle – Le génosociogramme – 2021
Formatrice – GERFI+ – La Rochelle – Les addictions – depuis 2020
Psychologue clinicienne – Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) – Association Départementale de Sauvegarde de l’Enfance et l’Adolescence (ADSEA) 17 LP – Rochefort – 2019-20
Formatrice – Groupe Hospitalier La Rochelle-Ré-Aunis – La Rochelle – Conception et animation d’un programme de pleine conscience et atelier de yoga- 2017-19
Ecoutante – Hôpital Ambroise-Paré – Boulogne-Billancourt – Equipe mobile de soins palliatifs – 2010-11
Travaux et publications
Le déclic : motivation(s) des patients alcoolodépendants à s’engager dans une démarche de soins – Mémoire – 2021
La relation thérapeutique : de la méfiance à la confiance – Mémoire – 2019
Sécurité interne et addiction – Mémoire – 2017
Le saut éthique dans l’oeuvre de Kierkegaard – Mémoire – 2006
